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神木分企业:学习学问带出项目建设“加速度”

时间:2021年04月09日 编辑:刘平 信息来源:神木分企业 点击:次 【 字体:

神木分企业红柳林供热中心积极探索企业学问之学习学问建设的方式方法,增强员工学习主动性,以“学理论、提认识,学制度、转作风”为目的,以“深化细学,学习强中心”为基本理念,持续推进学习型班组建设,跑出发展“加速度”。

神木分企业:学习学问带出项目建设“加速度”

“1+1+1”模式,激发员工主动学

“1+1+1”,即每日一题、每周一演讲、每周一培训。每日根据分企业下发的每日一题手册由员工轮流进行讲解,涵盖供热运行所有岗位业务常识。项目管理人员组织员工学习每日一题,并每天班前会向1至3名员工提问之前学过的业务内容。另外,每周推出1名班组长以上管理人员及一名岗位员工进行无主题演讲,对自己的成长经历及岗位安全操作技能进行讲解。每周培训内容立足本岗位,包括岗位运行、工具使用、设备原理、操作流程、故障处理、规程规定、质量标准化等常识,要求所讲内容通俗易懂,清晰明了。该模式在项目上营造了一种积极向上的学习氛围,带动了员工主动学习的激情,逐步提高员工岗位业务常识的积累。

神木分企业:学习学问带出项目建设“加速度”

建立考核制度,变“要我学”为“我要学”

针对员工学习、演讲,专门制定了学习制度和奖罚制度,就当月学习内容,每月末进行严格考核。由中心技术员杨孝永进行出题,根据考试排名,评选星级员工,并将成绩作为二次绩效分配的依据的一部分。刚开始员工还多有不满,后来渐渐化“不满”为力量,开始转变态度,扎实学习。

“考不好要扣绩效,更重要的是,学不好,也影响自己的安全,得学。”员工冯龙刚说到。同时,对员工讲解表现好的也实行奖励机制,鼓励员工提升技能常识,突破自我,登台讲课。“现在我是学生,过段时间,我要当讲师。”员工屈云信心满满地说。

提前准备,达到学有收获

为提升每天学习质量,员工要在前一天做好备课准备。他们做到全员参与、全员练兵、全员培训,力争使员工懂操作规程、懂设备结构、懂运行原理,会排故障、会维修,扎扎实实提升业务技能水平,保障安全生产。

该项目中心以教促学,逢学必考为手段,积极打造“高素质、高技能、高效率”队伍,脚步不能歇,着力企业高质量发展和企业学问建设。(刘平)


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